Zelf ben ik ook docent. Ik geef verschillende vakken aan de GZ-opleiding in Nijmegen en Utrecht. Ik keek daardoor mogelijk met andere ogen naar de lessen die ik zelf kreeg. Ik weet dat het lang niet altijd gemakkelijk is om een goede les te geven. Toch geloof ik dat een lesdag waarop vooral powerpoint-presentaties worden gegeven weinig meer-waarde heeft. Hoe kan dit anders? Een zet in de goede richting geeft auteur Remco Klaassen in zijn boek Verbaal Meesterschap.1 Daarin pleit hij onder andere voor afschaffing van powerpoint-presentaties. Hij stelt dat die doorgaans zoveel informatie bevatten dat een normaal menselijk brein al die kennis onmogelijk kan verwerken. Hierdoor wordt een presentatie algauw saai en haken toehoorders af. Op geheel eigen, humoristische wijze geeft hij in dit boek alternatieven om
Over opleiden: een powerpointpresentatie met 133 sheets
‘En dan zijn we nu aangekomen bij sheet 133. Daar staat, zoals jullie kunnen zien, eh ja, wat staat daar ook al weer? Ik moet zelf ook even kijken, want er staan veel moeilijke woorden.’
